پرسش و پاسخ:پرسش های اجرایی: تفاوت بین نسخه‌ها

نسخهٔ ‏۱۹ فروردین ۱۳۹۵، ساعت ۱۵:۰۱

چرا امر به معروف و نهي از منكر به خوبي اجرا نمي‌شود؟

به چه صورت نهی از منکر کنیم؟ یعنی اگر کسی منکری را مرتکب می‌شود بهتر است که مثلاً از او سوال کنیم که چرا این را می‌کنی و یا بگوییم که این کار را نکن، حرام است و ... ؟

من به اسلام و حجاب و پوشش اعتقاد دارم ولی همسرم در این مورد کمی بی‌توجه است. خواهش می‌کنم مرا برای آگاهی دادن به وی راهنمایی کامل کنید.

رفتار ما با افراد فاسق و فاجر عضو خانواده و بستگان که با آنها معاشرت می‌کنیم، چگونه باید باشد؟

راه‌های درمان بد زبانی چیست؟

کسی نماز اول وقت را همیشه می‌خواند اما با زبان و رفتارش موجب آزار و اذیت دیگری می‌شود باید با این فرد چگونه رفتار کنیم؟ اعمال وی نیز آگاهانه و با قصد انجام می‌شود البته چندین بار ایشان را نهی از منکر کرده‌ام.

چرا در کشور ما امروز با برخی منکرات برخورد نمی‌شود؟

اگر حکومت اسلامی به این تکلیف خود عمل نکرد، چه می‌شود؟

رفتار با اهل سنت چگونه رفتار کنیم؟

بهترين شيوه برخورد با منكرات چيست؟

آیا در این زمان و هنوز هم باید امر به معروف و نهی از منکر کرد؟ چگونه؟

در شرایط امروز چطور می‌توانیم امر به معروف و نهی از منکر کنیم؟ (مثلاً در موضوع بدحجابی)

پرسش۱۳: آیا در مقوله امر به معروف و نهی از منکر، تذکر لسانی وظیفه هر مسلمانی هست؟ مثلا من بدحجابی را که دیدم نهی از منکر کنم شاید از دین زده شود یا رویش بازتر شود و ... پرسش۱۴: وظيفه در مورد افرادي که با وضع غيرقابل قبولي در دانشگاه رفت و آمد مي‌کنند (مخصوصا خواهران) چيست؟ آيا مي‌توان امر به معروف و نهي از منکر کرد يا خير؟ پرسش۱۵: وظيفه من به عنوان يک دانشجوي مذهبي در امور امر به معروف و نهي از منکر در دانشگاه چگونه است؟ پرسش۱۶: با توجه به وجوب فريضه امر به معروف و نهي از منکر، اگر بخواهيم يک دختري را که از لحاظ حجاب وضع درستي ندارد را امر به معروف و نهي از منکر کنيم ... پرسش۱۷: اگر مادرم اسراف کند و دوستم با حجاب بد بيرون بيايد، پدرم خمس ندهد و در تاکسي ترانه بگذارند من حق دارم امر به معروف کنم و نهي از منکر در حالي که خودم هم از گناه دور نيستم!؟ پرسش۱۸: بسيار علاقه مندم كه طعم شيرين طاعت و بندگي خدا و معارف الهي راكه به فضل خدا تا حدودي به من چشانده شده است و حقانيت آنها را درك كرده‌ام به ساير دوستان و هم سن و سال‌هاي خودم تذكر دهم ... پرسش۱۹: آقاي ايکس در يک خانواده ۵ نفره زندگي مي‌کند او متوجه مي‌شود که برادرش رفت و آمدهاي مشکوکي دارد و با افراد بي‌نماز و صاحب گناهان کبيره دوست است... پرسش۲۰: در مورد ترك امر به معروف و نهي از منكر از طرف خودم نگرانم ولي بيشتر اوقات كه آن را ترك مي‌كنم به دليل اين است كه نمي‌دانم چگونه موضوع را مطرح كنم كه وضع طرف مقابل بدتر نشود؟ پرسش ۲۱: در زمينه‌ي امر به معروف و نهي از منكر در جامعه بسيار مشكل دارم ... پرسش۲۲: آخرين سخن ما با كسى كه دين را نمی ‏پذيرد، چيست؟ پرسش۲۳: چگونه مردم را به كارهاى نيك دعوت كنيم؟ پرسش۲۴: آنجايى كه امر به معروف و نهى از منكر اثر نمى‏كند، وظيفه چيست؟ پرسش۲۵: يكى از دوستانم در خواندن نماز كوتاهى مى‏كند، چگونه با وى رفتار كنم؟ پرسش۲۶: اگر كسى با جنس مخالف رابطه دارد چگونه مى‏توان او را راهنمايى نمود؟ پرسش۲۷: اگر برای مسئولین به طور قطعی ثابت شود که بعضی از کارمندان ادارات در خواندن نماز کوتاهی کرده یا اصلاً نماز نمی‌خوانند و نصیحت و راهنمایی هم تأثیری نداشته باشد، در برابر اینگونه افراد چه وظیفه‌ای دارند؟ پرسش ۲۸: بهترين شيوه ي برخورد با منكرات چيست؟ پرسش ۲۹ :لطفاً بفرماييد آيا در زمينه ي فرهنگي، اقدام انقلابي را صلاح مي دانيد؟ به عبارت ديگر، در زمينه ي فسق و فجور، آيا برخورد فيزيكي را در مواردي كه مسؤولان كوتاه آمده و به وظيفه ي خود عمل نمي كنند، صلاح مي دانيد؟ پرسش ۳۰ : یک دختر در مقابل جوانان نامحرمی که در حال انجام گناه هستند چگونه باید برخورد کند؟ آنان كه از نيت من خبر ندارند مي ترسم كه گناه باشد پس سكوت مي كنم. وظیفه چیست؟ پرسش ۳۱ :در مورد افرادي كه به مسائل ديني معتقد هستند ولي در مسأله موسيقي محدوديتي براي خود قائل نمي شوند چه بايد كرد؟ پرسش ۳۲:نحوه رفتار با جواني كه نوارترانه گوش مي دهد، چيست ؟ پرسش ۳۳ :چرا امر به معروف و نهي از منكر در كشور ما اجرا نمي شود؟ پرسش ۳۴ : برخي نوارهاي خوانندگان طاغوت را گوش مي كند و مي گويند اشعار حافظ ومولوي است آيا اشكال ندارد چگونه اينها را نهي از منكر كنيم؟ پرسش ۳۵ : وظيفه من در مورد افراد بد حجاب چيست؟ پرسش ۳۶ :روش برخورد با فردي كه رعايت مسائل اخلاقي و دینی را نمي كند چيست؟ پرسش ۳۷ :چرا در اين مملكت كسي مسئول نهي از منكر نيست؟ اگر هست پس اين همه گناه و منكرات براي چه؟ پرسش ۳۸ : لزوم امر به معروف و نهي از منكر براي كارهاي مستحب و مكروه هم هست يا خير؟ پرسش ۳۹ : از امربه معروف و نهي از منكر كردن واهمه دارم، چه كنم؟ پرسش ۴۰- برای تحقق این دو فریضه بزرگ الهی چه باید كرد؟ پرسش ۴۱: وظایف حوزه های علمیّه نسبت به دو فریضه بزرگ چیست؟ پرسش ۴۲: وظایف آموزش و پرورش در برابر این دو فریضه چیست؟ پرسش ۴۳: جایگاه رهبری با این دو فریضه بزرگ چه نسبتی دارد؟ پرسش ۴۴: شورای نگهبان و مجلس شورای اسلامی (قوه مقننه) نسبت به این دو فریضه چه وظایفی دارند؟ پرسش ۴۵: وظایف دولت و مدیران نظام اسلامی نسبت به معروف و منکر چیست؟ پرسش ۴۶: وظایف نهادهای پژوهشی در این قلمرو چیست؟ پرسش ۴۷: وظایف افراد و تشکل ها در این میدان چیست؟ پرسش ۴۸: وظایف صدا و سیما نسبت به این دو فریضه چیست؟ پرسش ۴۹: وظایف مطبوعات در این میدان چیست؟ پرسش ۵۰: وظایف شهرداریها در این میدان چیست؟ پرسش ۵۱: وظایف قوه قضائیه در این قلمرو چیست؟ پرسش ۵۲: وظایف اولیه و مستقیم ستاد احیای دو فریضه چیست؟ پرسش ۵۳: ساختار مورد نیاز در زمینه اجرای این دو فریضه كدام است؟ پرسش ۵۴: وظایف «پژوهشکدة امر به معروف» و نهی از منكر چیست؟ پرسش ۵۵: مركز آموزش امر به معروف چه وظایفی به عهده دارد ؟ پرسش ۵۶: مركز اطلاع رسانی و خبرگزاری امر به معروف چه وظایفی بر عهده دارد؟ پرسش ۵۷: اقدامات و مراحل اجرای دو فریضه در نظام اداری چیست؟ پرسش ۵۸: ابزار و روشهای ممکن برای ابلاغ امر و نهی در شرایط كنونی جامعه چیست؟ پرسش ۵۹: واحدها و فعالیت های مرتبط با ستاد احیای امر به معروف كدامند؟ پرسش ۶۰: درباره دو فریضه چه کارهای نرم‌افزاری ضرورت دارد؟ پرسش ۶۱: اولویت های کاری ستاد احیای امر به معروف چیست؟ پرسش ۶۲: پیام های امر به معروف و نهی از منکر از چه راههایی بهتر به جامعه منتقل می شود؟ پرسش ۶۳: فعالیت های اجتماعی مؤثر در كاهش منكرات چیست؟ پرسش ۶۴: چه پیشنهادهایی برای پژوهشكده امر به معروف دارید؟ پرسش ۶۵: فعالیتهای سخت افزاری لازم در جهت معروف گرایی و منكرستیزی کدامند؟ پرسش ۶۶: وظایف والدین در قبال فرزندان برای اقامه معروف و مصونیت از منکر چیست؟ پرسش ۶۷: برگزاری کلاس‌های تخصصی امر به معروف برای چه کسانی ضرورت و یا اولویت دارد؟ پرسش ۶۸: آیا ادغام شوراهای امر به معروف و پیشگیری از جرم به مصلحت کشور نیست؟ پرسش ۶۹: چه ساختار و چه نهادهایی برای اقامه دو فریضه ضرورت دارد؟ مردمی؟ دولتی؟ فرادولتی؟ پرسش ۷۰: وظیفه نظام اسلامی درباره دو فریضه چیست؟ پرسش ۷۱: آیا می‌توان چند ساختار موازی برای اجرای دو فریضه در نظر گرفت؟ پرسش ۷۲: آیا پیشگیری از منکرات و اقامه معروف‌ها از وظایف نمایندگی‌های رهبری در برخی نهادها، مثل دانشگاه‌ها، صدا و سیما و ... است؟ پرسش ۷۳: اقدامات عملی و مقدور (۱. فردی ۲. گروهی ۳. دولتی) در زمینه ی احیای معروف و محو منکر چیست؟ پرسش ۷۴: مراتب اجرای دو فریضه چیست؟ پرسش ۷۵: اگر در شرايطي امر به معروف زباني جواب ندهد و برخي از نيروهاي انتظامي هم کوتاهي کنند تکليف چيست؟ پرسش ۷۶: آيا مي‌شود براي از بين بردن منکري، به جاي تذکر زباني، کار تربيتي درازمدت کرد؟ در صورت تزاحم اين دو روش، کدام‌يک مقدم است؟ پرسش ۷۷: از منظر شما نواقص و کاستی‌های قانون حمایت از آمران به معروف و ناهیان چیست؟ پرسش ۷۸: این قانون و نیز دستورالعمل نسبت به حوزه پژوهش چه نگاهی داشته وجایگاه آن را چگونه توصیف کرده؟ پرسش ۷۹: آیا این قانون به ویژه گزینش ضابطین آن از بسیج و سپاه امر به معروف و نهی را حکومتی نمی کند تبعات آن چه خواهد بود؟ پرسش ۸۰: دربخش پژوهشی امر به معروف و نهی منکر را بیشتر در کدام طبقه از حرام واجب مستحب و مکروه دیده اید و چه اقداماتی داشته اید؟ پرسش ۸۱: درحوزه برخورد با توریست ها و مسافران خارجی و نظارت بر کالاهای وارداتی خارجی آیا نکته ای در این قانون وجود دارد شما چه تدابیری اندیشیده اید؟ پرسش ۸۲: پژوهشکده امر به معروف در حوزه های فضای مجازی چه اقداماتی داشته و دارد؟ پرسش ۸۳: لطفا از اقدامات دیگری که تاکنون داشته اید سخن بگویید؟ و به چه میزان از اندیشه‌های امام و علما خاصه مراجع بهره گرفته‌اید؟ پرسش ۸۴: با توجه به شئون قضائی و انتظامی که برای آمران و ضابطین وجود دارد برای جلوگیری از سوء استفاده و آگاه کردن به احکام و آراء دین چه اقداماتی در جهت آموزش آمران و ناهیان داشته و دارید؟ پرسش ۸۵: به چه میزان از اندیشه امام و علما خاصه مراجع عظام بهره گرفته اید؟