https://wiki.imaroof.ir/index.php?action=history&feed=atom&title=%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF_%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%DB%8C%D9%82%3A%D9%BE%D8%B1%D8%B3%D9%85%D8%A7%D9%86_-_%D9%85%D8%B4%D8%A7%D9%87%D8%AF%D9%87_%DB%8C_%D9%BE%D8%A7%D8%B3%D8%AE 2026-08-08T17:10:50Z تاریخچهٔ ویرایش‌های این صفحه در ویکی MediaWiki 1.26.2 https://wiki.imaroof.ir/index.php?title=%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF_%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%DB%8C%D9%82:%D9%BE%D8%B1%D8%B3%D9%85%D8%A7%D9%86_-_%D9%85%D8%B4%D8%A7%D9%87%D8%AF%D9%87_%DB%8C_%D9%BE%D8%A7%D8%B3%D8%AE&diff=35989&oldid=prev 2016-12-13T16:41:58Z

<p>اصلاح نویسه‌های عربی، اصلاح فاصلهٔ مجازی، اصلاح ارقام</p> <table class='diff diff-contentalign-right'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr style='vertical-align: top;' lang='fa'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">نسخهٔ ‏۲۳ آذر ۱۳۹۵، ساعت ۱۶:۴۱</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l2" >سطر ۲:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">سطر ۲:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== سوال ==</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== سوال ==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>تهاجم فرهنگی چیست و راه مقابله با آن چیست با استفاده از چه راه‌هایی <del class="diffchange diffchange-inline">کشور‌های </del>غربی تهاجم فرهنگی را در کشور ما ایجاد کردند و چگونه شد که تهاجم فرهنگی در کشور ما اوج پیدا کرد آیا ما می‌توانیم مد سازی کنیم؟&lt;br/&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>تهاجم فرهنگی چیست و راه مقابله با آن چیست با استفاده از چه راه‌هایی <ins class="diffchange diffchange-inline">کشورهای </ins>غربی تهاجم فرهنگی را در کشور ما ایجاد کردند و چگونه شد که تهاجم فرهنگی در کشور ما اوج پیدا کرد آیا ما می‌توانیم مد سازی کنیم؟&lt;br/&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== جواب ==</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== جواب ==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>تهاجم فرهنگی یکی از نمودهای جهانی سازی است که بنا دارد فرهنگ و تمدن غربی _ آمریکایی را بر دیگران به ویژه فرهنگ‌های اسلامی غالب کنند و فرهنگ‌های دیگر را از درون تهی نمایند. این تهاجم در رابطه با فرهنگ اسلامی _ شیعی ایرانیان از شدت بیشتری برخوردار است.&lt;br/&gt;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>تهاجم فرهنگی یکی از نمودهای جهانی سازی است که بنا دارد فرهنگ و تمدن غربی _ آمریکایی را بر دیگران به ویژه فرهنگ‌های اسلامی غالب کنند و فرهنگ‌های دیگر را از درون تهی نمایند. این تهاجم در رابطه با فرهنگ اسلامی _ شیعی ایرانیان از شدت بیشتری برخوردار است.&lt;br/&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>واقعیت این است که تهاجم فرهنگی مقوله‌ای حقیقی و جدی و برنامه ریزی شده می‌باشد و تنها راه مبارزه با آن نیز مصونیت بخشیدن به جوانان و سایر افراد جامعه از راه تمسک به فرهنگ غنی اسلامی و ملی این مرز بوم و استفاده کارآمد از همه امکانات خصوصا&quot; دستگاه‌های فرهنگی و بسیج همه اقشار <del class="diffchange diffchange-inline">مردم, </del>براساس برنامه‌ای دقیق و حساب شده می‌باشد. بر این اساس مهم‌ترین راه‌های مبارزه با آن عبارتند از:&lt;br/&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>واقعیت این است که تهاجم فرهنگی مقوله‌ای حقیقی و جدی و برنامه ریزی شده می‌باشد و تنها راه مبارزه با آن نیز مصونیت بخشیدن به جوانان و سایر افراد جامعه از راه تمسک به فرهنگ غنی اسلامی و ملی این مرز بوم و استفاده کارآمد از همه امکانات خصوصا&quot; دستگاه‌های فرهنگی و بسیج همه اقشار <ins class="diffchange diffchange-inline">مردم، </ins>براساس برنامه‌ای دقیق و حساب شده می‌باشد. بر این اساس مهم‌ترین راه‌های مبارزه با آن عبارتند از:&lt;br/&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۱- حفظ و تعمیق ارزش‌های اسلامی و ملی از طریق فرآیند صحیح جامعه پذیری و عوامل آن مانند <del class="diffchange diffchange-inline">خانواده, مدرسه, </del>رسانه‌ها و... و آگاه نمودن جوانان با پیشینه‌های درخشان تمدن اسلامی و دستاوردهای مادی و معنوی عظیم انقلاب اسلامی . &lt;br/&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۱- حفظ و تعمیق ارزش‌های اسلامی و ملی از طریق فرآیند صحیح جامعه پذیری و عوامل آن مانند <ins class="diffchange diffchange-inline">خانواده، مدرسه، </ins>رسانه‌ها و... و آگاه نمودن جوانان با پیشینه‌های درخشان تمدن اسلامی و دستاوردهای مادی و معنوی عظیم انقلاب اسلامی . &lt;br/&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۲- تحقق حیات طیبه اسلامی و حفظ ارزش‌های انقلابی <del class="diffchange diffchange-inline">, </del>استقرار عدالت اجتماعی و قسط اسلامی و تأمین <del class="diffchange diffchange-inline">رفاه, سعادت, </del>صلح و امنیت برای مردم در سایه ایمان به خداوند و حاکمیت ارزش‌های الهی .&lt;br/&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۲- تحقق حیات طیبه اسلامی و حفظ ارزش‌های انقلابی <ins class="diffchange diffchange-inline">، </ins>استقرار عدالت اجتماعی و قسط اسلامی و تأمین <ins class="diffchange diffchange-inline">رفاه، سعادت، </ins>صلح و امنیت برای مردم در سایه ایمان به خداوند و حاکمیت ارزش‌های الهی .&lt;br/&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۳- هوشیاری و بیداری در مقابل انحراف معنوی جامعه اسلامی .&lt;br/&gt;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۳- هوشیاری و بیداری در مقابل انحراف معنوی جامعه اسلامی .&lt;br/&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۴- احیای فریضه مهم امر به معروف و نهی از منکر که به عنوان یکی از ارکان اساسی اسلام و ضامن حفظ و بقای فرایض و ارزش‌های الهی می‌باشد. &lt;br/&gt;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۴- احیای فریضه مهم امر به معروف و نهی از منکر که به عنوان یکی از ارکان اساسی اسلام و ضامن حفظ و بقای فرایض و ارزش‌های الهی می‌باشد. &lt;br/&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۵- ایجاد باوری <del class="diffchange diffchange-inline">عمیق, درونی, </del>ریشه <del class="diffchange diffchange-inline">دار, </del>عقلانی و مبتنی بر نظام ارزشی اسلام در مدیران جامعه به معنی کسانی که در دستگاه‌های <del class="diffchange diffchange-inline">رسمی, تقنینی, اجرایی, قضایی, نظامی, انتظامی, آموزشی, </del>فرهنگی و تبلیغی و... نقش ایفا می‌کنند. &lt;br/&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۵- ایجاد باوری <ins class="diffchange diffchange-inline">عمیق، درونی، </ins>ریشه <ins class="diffchange diffchange-inline">دار، </ins>عقلانی و مبتنی بر نظام ارزشی اسلام در مدیران جامعه به معنی کسانی که در دستگاه‌های <ins class="diffchange diffchange-inline">رسمی، تقنینی، اجرایی، قضایی، نظامی، انتظامی، آموزشی، </ins>فرهنگی و تبلیغی و... نقش ایفا می‌کنند. &lt;br/&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۶- تلاش و تدبیر <del class="diffchange diffchange-inline">جدی, </del>گسترده و عمیق برای لحاظ نظام ارزشی مطلوب در همه فعالیت‌ها و <del class="diffchange diffchange-inline">اقدامات, </del>در بخش‌های مختلف جامعه و در عرصه‌های گوناگون <del class="diffchange diffchange-inline">سیاسی, اقتصادی, </del>فرهنگی و...&lt;br/&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۶- تلاش و تدبیر <ins class="diffchange diffchange-inline">جدی، </ins>گسترده و عمیق برای لحاظ نظام ارزشی مطلوب در همه فعالیت‌ها و <ins class="diffchange diffchange-inline">اقدامات، </ins>در بخش‌های مختلف جامعه و در عرصه‌های گوناگون <ins class="diffchange diffchange-inline">سیاسی، اقتصادی، </ins>فرهنگی و...&lt;br/&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۷- تبلور و تجلی این نظام ارزشی در رفتار حقیقی و حقوقی <del class="diffchange diffchange-inline">مدیران, </del>ساختار کلان کشور و برنامه‌های اجرایی ... به طور کلی برای مصون ماندن از تهاجم فرهنگی بیگانگان و گریز از الگوها و گرایشات غربی دو جهاد عمده لازم است : جهاد علمی و عملی.&lt;br/&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۷- تبلور و تجلی این نظام ارزشی در رفتار حقیقی و حقوقی <ins class="diffchange diffchange-inline">مدیران، </ins>ساختار کلان کشور و برنامه‌های اجرایی ... به طور کلی برای مصون ماندن از تهاجم فرهنگی بیگانگان و گریز از الگوها و گرایشات غربی دو جهاد عمده لازم است : جهاد علمی و عملی.&lt;br/&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>الف ) در جهاد علمی شخص باید معرفت خویش را نسبت به ارزش‌ها و هنجارهای دینی پیوسته روزافزون سازد و نیک را از بد و سره را از ناسره به خوبی بازشناسد و با شعور و آگاهی همواره در مسیر نیکی‌ها گام بردارد. &lt;br/&gt;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>الف ) در جهاد علمی شخص باید معرفت خویش را نسبت به ارزش‌ها و هنجارهای دینی پیوسته روزافزون سازد و نیک را از بد و سره را از ناسره به خوبی بازشناسد و با شعور و آگاهی همواره در مسیر نیکی‌ها گام بردارد. &lt;br/&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>ب ) جهاد عملی به دو بخش تقسیم می‌شود:&lt;br/&gt;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>ب ) جهاد عملی به دو بخش تقسیم می‌شود:&lt;br/&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۱- جهاد عملی فردی ; این جهاد حرکتی دائمی و خستگی ناپذیر در برابر هواها و خواسته‌های نفسانی است. این جهاد عزمی استوار و مراقبتی دائمی می‌طلبد و بدون ارتباط پیوسته با خدا و جدیت در مخالفت با شیطان نفس نمی‌توان از آن سرافراز بیرون آمد. یکی از راه‌های کاربردی مناسب برای بالا بردن میزان موفقیت در این مسیر اجرای برنامه <del class="diffchange diffchange-inline">مشارطه, مراقبه, </del>محاسبه است که به ضمیمه ارسال می‌گردد. &lt;br/&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۱- جهاد عملی فردی ; این جهاد حرکتی دائمی و خستگی ناپذیر در برابر هواها و خواسته‌های نفسانی است. این جهاد عزمی استوار و مراقبتی دائمی می‌طلبد و بدون ارتباط پیوسته با خدا و جدیت در مخالفت با شیطان نفس نمی‌توان از آن سرافراز بیرون آمد. یکی از راه‌های کاربردی مناسب برای بالا بردن میزان موفقیت در این مسیر اجرای برنامه <ins class="diffchange diffchange-inline">مشارطه، مراقبه، </ins>محاسبه است که به ضمیمه ارسال می‌گردد. &lt;br/&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در این مسیر شخص باید ابتدا به انجام واجبات و ترک محرمات همت <del class="diffchange diffchange-inline">گمارد, </del>در مرتبه دوم انجام مستحبات و ترک مکروهات را وجهه همت خویش قرار دهد و در مرتبه سوم هر آنچه غیر الهی <del class="diffchange diffchange-inline">است, </del>حتی برخی از <del class="diffchange diffchange-inline">مباحات, </del>را از خود دور سازد و به غیر خدا و آنچه مطلوب اوست نپردازد.&lt;br/&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در این مسیر شخص باید ابتدا به انجام واجبات و ترک محرمات همت <ins class="diffchange diffchange-inline">گمارد، </ins>در مرتبه دوم انجام مستحبات و ترک مکروهات را وجهه همت خویش قرار دهد و در مرتبه سوم هر آنچه غیر الهی <ins class="diffchange diffchange-inline">است، </ins>حتی برخی از <ins class="diffchange diffchange-inline">مباحات، </ins>را از خود دور سازد و به غیر خدا و آنچه مطلوب اوست نپردازد.&lt;br/&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۲- جهاد عملی اجتماعی ; کوششی جمعی در جهت تغییر و اصلاح جامعه و مبارزه با آلودگی‌ها و انحرافات و بسط علم <del class="diffchange diffchange-inline">, </del>اخلاق <del class="diffchange diffchange-inline">, </del>معنویت و فضیلت و تقوی در جامعه است . این مهم نیز مستلزم برنامه ریزی دقیق و مشورت و همگامی با صاحب نظران و دیگر دوستان همراه و هم رأی است. &lt;br/&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۲- جهاد عملی اجتماعی ; کوششی جمعی در جهت تغییر و اصلاح جامعه و مبارزه با آلودگی‌ها و انحرافات و بسط علم <ins class="diffchange diffchange-inline">، </ins>اخلاق <ins class="diffchange diffchange-inline">، </ins>معنویت و فضیلت و تقوی در جامعه است . این مهم نیز مستلزم برنامه ریزی دقیق و مشورت و همگامی با صاحب نظران و دیگر دوستان همراه و هم رأی است. &lt;br/&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در پایان ذکر این نکته لازم است که مسلما&quot; برخورد فیزیکی و بستن مرزها و... هرگز به عنوان بهترین یا آخرین راه حل نمی‌باشد و تحقق آن نیز در عصر ارتباطات و پیشرفت تکنولوژی به صورت کامل امکان پذیر <del class="diffchange diffchange-inline">نیست, </del>اما در مواردی لازم است و از تأثیر و نفوذ بیشتر تهاجم فرهنگی جلوگیری به عمل می‌آورد.&lt;br/&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در پایان ذکر این نکته لازم است که مسلما&quot; برخورد فیزیکی و بستن مرزها و... هرگز به عنوان بهترین یا آخرین راه حل نمی‌باشد و تحقق آن نیز در عصر ارتباطات و پیشرفت تکنولوژی به صورت کامل امکان پذیر <ins class="diffchange diffchange-inline">نیست، </ins>اما در مواردی لازم است و از تأثیر و نفوذ بیشتر تهاجم فرهنگی جلوگیری به عمل می‌آورد.&lt;br/&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در رابطه با مقابله با شبیخون فرهنگی دشمنان وظایفی بر عهده دولت و وظایفی بر دوش مردم بویژه جوانان است:&lt;br/&gt;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در رابطه با مقابله با شبیخون فرهنگی دشمنان وظایفی بر عهده دولت و وظایفی بر دوش مردم بویژه جوانان است:&lt;br/&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== وظایف دولت ===</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== وظایف دولت ===</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l34" >سطر ۳۴:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">سطر ۳۴:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۴) احیای هر چه بهتر امر به معروف و نهی از منکر</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۴) احیای هر چه بهتر امر به معروف و نهی از منکر</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>برای آگاهی بیشتر ر.ک:&lt;br/&gt;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>برای آگاهی بیشتر ر.ک:&lt;br/&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۱- فرهنگ و تهاجم <del class="diffchange diffchange-inline">فرهنگی , </del>برگرفته از سخنان مقام معظم رهبری</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۱- فرهنگ و تهاجم <ins class="diffchange diffchange-inline">فرهنگی، </ins>برگرفته از سخنان مقام معظم رهبری</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۲- انقلاب و ارزش <del class="diffchange diffchange-inline">ها, </del>علی ذوعلم</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۲- انقلاب و ارزش <ins class="diffchange diffchange-inline">ها، </ins>علی ذوعلم</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۳- ابوالفضل <del class="diffchange diffchange-inline">اشرفی , </del>بحران هویت اجتماعی و آسیب شناسی انقلاب (مجموعه مقالات آسیب شناسی انقلاب اسلامی )</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>۳- ابوالفضل <ins class="diffchange diffchange-inline">اشرفی، </ins>بحران هویت اجتماعی و آسیب شناسی انقلاب (مجموعه مقالات آسیب شناسی انقلاب اسلامی )</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;div class=&quot;source&quot;&gt;&lt;span class=&quot;title&quot;&gt;منبع:&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;text&quot;&gt; [http://www.porseman.org/q/vservice.aspx?logo=images/right.jpg&amp;id=448591 پرسمان] - تاریخ برداشت:95/05/08&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;div class=&quot;source&quot;&gt;&lt;span class=&quot;title&quot;&gt;منبع:&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;text&quot;&gt; [http://www.porseman.org/q/vservice.aspx?logo=images/right.jpg&amp;id=448591 پرسمان] - تاریخ برداشت:95/05/08&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> </table>

Golafshan https://wiki.imaroof.ir/index.php?title=%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF_%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%DB%8C%D9%82:%D9%BE%D8%B1%D8%B3%D9%85%D8%A7%D9%86_-_%D9%85%D8%B4%D8%A7%D9%87%D8%AF%D9%87_%DB%8C_%D9%BE%D8%A7%D8%B3%D8%AE&diff=35977&oldid=prev 2016-12-13T16:33:08Z

<p>Golafshan صفحهٔ <a href="/index.php/%D9%BE%D8%B1%D8%B3%D9%85%D8%A7%D9%86_-_%D9%85%D8%B4%D8%A7%D9%87%D8%AF%D9%87_%DB%8C_%D9%BE%D8%A7%D8%B3%D8%AE" class="mw-redirect" title="پرسمان - مشاهده ی پاسخ">پرسمان - مشاهده ی پاسخ</a> را به <a href="/index.php/%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF_%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%DB%8C%D9%82:%D9%BE%D8%B1%D8%B3%D9%85%D8%A7%D9%86_-_%D9%85%D8%B4%D8%A7%D9%87%D8%AF%D9%87_%DB%8C_%D9%BE%D8%A7%D8%B3%D8%AE" title="فرهنگ مصادیق:پرسمان - مشاهده ی پاسخ">فرهنگ مصادیق:پرسمان - مشاهده ی پاسخ</a> منتقل کرد</p> <table class='diff diff-contentalign-right'> <tr style='vertical-align: top;' lang='fa'> <td colspan='1' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan='1' style="background-color: white; color:black; text-align: center;">نسخهٔ ‏۲۳ آذر ۱۳۹۵، ساعت ۱۶:۳۳</td> </tr><tr><td colspan='2' style='text-align: center;' lang='fa'><div class="mw-diff-empty">(بدون تفاوت)</div> </td></tr></table>

Golafshan https://wiki.imaroof.ir/index.php?title=%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF_%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%DB%8C%D9%82:%D9%BE%D8%B1%D8%B3%D9%85%D8%A7%D9%86_-_%D9%85%D8%B4%D8%A7%D9%87%D8%AF%D9%87_%DB%8C_%D9%BE%D8%A7%D8%B3%D8%AE&diff=19738&oldid=prev 2016-07-28T21:21:07Z

<p>اصلاح نویسه‌های عربی، اصلاح فاصلهٔ مجازی، اصلاح ارقام</p> <p><b>صفحهٔ تازه</b></p><div>&lt;div class=&quot;head1&quot;&gt;پرسمان - مشاهدهٔ پاسخ&lt;/div&gt;<br /> <br /> == سوال ==<br /> تهاجم فرهنگی چیست و راه مقابله با آن چیست با استفاده از چه راه‌هایی کشور‌های غربی تهاجم فرهنگی را در کشور ما ایجاد کردند و چگونه شد که تهاجم فرهنگی در کشور ما اوج پیدا کرد آیا ما می‌توانیم مد سازی کنیم؟&lt;br/&gt;<br /> <br /> == جواب ==<br /> تهاجم فرهنگی یکی از نمودهای جهانی سازی است که بنا دارد فرهنگ و تمدن غربی _ آمریکایی را بر دیگران به ویژه فرهنگ‌های اسلامی غالب کنند و فرهنگ‌های دیگر را از درون تهی نمایند. این تهاجم در رابطه با فرهنگ اسلامی _ شیعی ایرانیان از شدت بیشتری برخوردار است.&lt;br/&gt;<br /> واقعیت این است که تهاجم فرهنگی مقوله‌ای حقیقی و جدی و برنامه ریزی شده می‌باشد و تنها راه مبارزه با آن نیز مصونیت بخشیدن به جوانان و سایر افراد جامعه از راه تمسک به فرهنگ غنی اسلامی و ملی این مرز بوم و استفاده کارآمد از همه امکانات خصوصا&quot; دستگاه‌های فرهنگی و بسیج همه اقشار مردم, براساس برنامه‌ای دقیق و حساب شده می‌باشد. بر این اساس مهم‌ترین راه‌های مبارزه با آن عبارتند از:&lt;br/&gt;<br /> ۱- حفظ و تعمیق ارزش‌های اسلامی و ملی از طریق فرآیند صحیح جامعه پذیری و عوامل آن مانند خانواده, مدرسه, رسانه‌ها و... و آگاه نمودن جوانان با پیشینه‌های درخشان تمدن اسلامی و دستاوردهای مادی و معنوی عظیم انقلاب اسلامی . &lt;br/&gt;<br /> ۲- تحقق حیات طیبه اسلامی و حفظ ارزش‌های انقلابی , استقرار عدالت اجتماعی و قسط اسلامی و تأمین رفاه, سعادت, صلح و امنیت برای مردم در سایه ایمان به خداوند و حاکمیت ارزش‌های الهی .&lt;br/&gt;<br /> ۳- هوشیاری و بیداری در مقابل انحراف معنوی جامعه اسلامی .&lt;br/&gt;<br /> ۴- احیای فریضه مهم امر به معروف و نهی از منکر که به عنوان یکی از ارکان اساسی اسلام و ضامن حفظ و بقای فرایض و ارزش‌های الهی می‌باشد. &lt;br/&gt;<br /> ۵- ایجاد باوری عمیق, درونی, ریشه دار, عقلانی و مبتنی بر نظام ارزشی اسلام در مدیران جامعه به معنی کسانی که در دستگاه‌های رسمی, تقنینی, اجرایی, قضایی, نظامی, انتظامی, آموزشی, فرهنگی و تبلیغی و... نقش ایفا می‌کنند. &lt;br/&gt;<br /> ۶- تلاش و تدبیر جدی, گسترده و عمیق برای لحاظ نظام ارزشی مطلوب در همه فعالیت‌ها و اقدامات, در بخش‌های مختلف جامعه و در عرصه‌های گوناگون سیاسی, اقتصادی, فرهنگی و...&lt;br/&gt;<br /> ۷- تبلور و تجلی این نظام ارزشی در رفتار حقیقی و حقوقی مدیران, ساختار کلان کشور و برنامه‌های اجرایی ... به طور کلی برای مصون ماندن از تهاجم فرهنگی بیگانگان و گریز از الگوها و گرایشات غربی دو جهاد عمده لازم است : جهاد علمی و عملی.&lt;br/&gt;<br /> الف ) در جهاد علمی شخص باید معرفت خویش را نسبت به ارزش‌ها و هنجارهای دینی پیوسته روزافزون سازد و نیک را از بد و سره را از ناسره به خوبی بازشناسد و با شعور و آگاهی همواره در مسیر نیکی‌ها گام بردارد. &lt;br/&gt;<br /> ب ) جهاد عملی به دو بخش تقسیم می‌شود:&lt;br/&gt;<br /> ۱- جهاد عملی فردی ; این جهاد حرکتی دائمی و خستگی ناپذیر در برابر هواها و خواسته‌های نفسانی است. این جهاد عزمی استوار و مراقبتی دائمی می‌طلبد و بدون ارتباط پیوسته با خدا و جدیت در مخالفت با شیطان نفس نمی‌توان از آن سرافراز بیرون آمد. یکی از راه‌های کاربردی مناسب برای بالا بردن میزان موفقیت در این مسیر اجرای برنامه مشارطه, مراقبه, محاسبه است که به ضمیمه ارسال می‌گردد. &lt;br/&gt;<br /> در این مسیر شخص باید ابتدا به انجام واجبات و ترک محرمات همت گمارد, در مرتبه دوم انجام مستحبات و ترک مکروهات را وجهه همت خویش قرار دهد و در مرتبه سوم هر آنچه غیر الهی است, حتی برخی از مباحات, را از خود دور سازد و به غیر خدا و آنچه مطلوب اوست نپردازد.&lt;br/&gt;<br /> ۲- جهاد عملی اجتماعی ; کوششی جمعی در جهت تغییر و اصلاح جامعه و مبارزه با آلودگی‌ها و انحرافات و بسط علم , اخلاق , معنویت و فضیلت و تقوی در جامعه است . این مهم نیز مستلزم برنامه ریزی دقیق و مشورت و همگامی با صاحب نظران و دیگر دوستان همراه و هم رأی است. &lt;br/&gt;<br /> در پایان ذکر این نکته لازم است که مسلما&quot; برخورد فیزیکی و بستن مرزها و... هرگز به عنوان بهترین یا آخرین راه حل نمی‌باشد و تحقق آن نیز در عصر ارتباطات و پیشرفت تکنولوژی به صورت کامل امکان پذیر نیست, اما در مواردی لازم است و از تأثیر و نفوذ بیشتر تهاجم فرهنگی جلوگیری به عمل می‌آورد.&lt;br/&gt;<br /> در رابطه با مقابله با شبیخون فرهنگی دشمنان وظایفی بر عهده دولت و وظایفی بر دوش مردم بویژه جوانان است:&lt;br/&gt;<br /> === وظایف دولت ===<br /> ۱) اصلاح برنامه‌های رادیو و تلویزیون.&lt;br/&gt;<br /> ۲) احیای مساجد و کانون‌های دینی فرهنگی و تربیتی.&lt;br/&gt;<br /> ۳) سرمایه گذاری جدی در اصلاح وضعیت مدارس و دانشگاه‌ها.&lt;br/&gt;<br /> ۴) جدیت در برخورد با منکرات اجتماعی.&lt;br/&gt;<br /> ۵) آگاهی بخشیدن به جامعه از ترفندهای دشمن و خطرات آن و راه‌های پیشگیری و مقابله و...&lt;br/&gt;<br /> ۶) ایجاد سرگرمی‌های سالم و مفید و جاذب که مانع بزرگ از توجه مردم به برنامه‌های مبتذل دشمن گردد.&lt;br/&gt;<br /> === وظایف مردم ===<br /> ۱) حضور هر چه بیشتر در مراسم دینی.&lt;br/&gt;<br /> ۲) کیفیت و غنا بخشیدن به برنامه‌های مذهبی.&lt;br/&gt;<br /> ۳) بالا بردن سطح معلومات و تعمیق آگاهی‌های دینی و استحکام بخشیدن به ایمان و اعتقادات مذهبی.&lt;br/&gt;<br /> ۴) احیای هر چه بهتر امر به معروف و نهی از منکر<br /> برای آگاهی بیشتر ر.ک:&lt;br/&gt;<br /> ۱- فرهنگ و تهاجم فرهنگی , برگرفته از سخنان مقام معظم رهبری<br /> ۲- انقلاب و ارزش ها, علی ذوعلم<br /> ۳- ابوالفضل اشرفی , بحران هویت اجتماعی و آسیب شناسی انقلاب (مجموعه مقالات آسیب شناسی انقلاب اسلامی )<br /> &lt;div class=&quot;source&quot;&gt;&lt;span class=&quot;title&quot;&gt;منبع:&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;text&quot;&gt; [http://www.porseman.org/q/vservice.aspx?logo=images/right.jpg&amp;id=448591 پرسمان] - تاریخ برداشت:95/05/08&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;<br /> <br /> &lt;div class=&quot;hold&quot;&gt;<br /> &lt;div class=&quot;return&quot;&gt;بازگشت به [[مقابله با تهاجم فرهنگی]] &lt;/div&gt;<br /> &lt;/div&gt;</div>

User1